Wie kön­nen Kin­der zu Hau­se ent­spann­ter ler­nen – ohne Streit, Stress und Frust? Genau dar­um ging es beim Schul­vor­trag der Aka­de­mie für Lern­päd­ago­gik, der am 28.01.2026 am Albert-Schweit­zer-Gym­na­si­um vor­ge­stellt wurde.

Ein Vor­trag, der wirk­lich etwas bringt

Der 75‑minütige Vor­trag zeig­te auf humor­vol­le und gleich­zei­tig sehr prak­ti­sche Wei­se, wie Eltern ihren Kin­dern das Ler­nen erleich­tern kön­nen. Die Refe­ren­tin der Aka­de­mie brach­te vie­le Tipps und ver­ständ­li­che Bei­spie­le mit und sorg­te so in einer locke­ren Atmo­sphä­re bei ca. 110 inter­es­sier­ten Eltern für ech­te Aha‑Momente.

Denn schon das klei­ne Wort „noch“ öff­net eine Tür zum Ler­nen – „noch“ bedeu­tet: Du bist mit­ten im Wachs­tum — und genau so funk­tio­niert Lernen.

Wor­um es inhalt­lich ging

Der Vor­trag dreh­te sich um wich­ti­ge Fra­gen, die vie­le aus dem eige­nen All­tag kennen:

  • Wie bleibt man beim Ler­nen kon­zen­triert?
  • Was tun, wenn die Moti­va­ti­on fehlt?
  • Wie kann das Ler­nen selbst­stän­dig orga­ni­siert werden?
  • Wie kön­nen gezielt Lern­tech­ni­ken ein­ge­setzt werden?
  • Wie gelingt eine gute Eltern‑Kind‑Kommunikation?

Vie­le Eltern erfuh­ren, wie sehr posi­ti­ve Spra­che, klei­ne Ritua­le oder ein­fa­che Lern­tech­ni­ken dabei hel­fen kön­nen, Streit zu ver­mei­den und statt­des­sen Moti­va­ti­on aufzubauen.

Fazit

„Ler­nen kann Spaß machen und macht glück­lich.“ so die Refe­ren­tin. Der Abend zeig­te ein­drucks­voll, wie viel ent­spann­ter Ler­nen zu Hau­se sein kann, wenn man eini­ge Metho­den kennt. Die Aka­de­mie für Lern­päd­ago­gik hat es geschafft, Eltern Mut zu machen und ihnen Werk­zeu­ge an die Hand zu geben, die nicht nur den Kin­dern hel­fen, son­dern die gan­ze Fami­lie ent­las­ten. Die Rück­mel­dun­gen nach dem Vor­trag waren ein­deu­tig: Vie­le Eltern fühl­ten sich erleich­tert, moti­viert und dank­bar für die vie­len prak­ti­schen Ideen.

Wir bedan­ken uns bei der Refe­ren­tin Mar­ti­na Arand, der Aka­de­mie für Lern­päd­ago­gik, der Schul­lei­tung und dem För­der­ver­ein des Albert-Schweitzer-Gymnasiums.

Nico­le Sem­per
Schul­so­zi­al­ar­bei­te­rin